課程宗旨
本課程結合心理支持、職涯發展與成長團體三大核心主題，並依照「個別助人技巧（傾聽/提問/正向回饋） → 職涯發展會談 → 團體帶領」的階段性設計，強調實體課程與MetaForest元宇宙諮詢教育平台的虛實整合，讓學習者能循序漸進地掌握助人技巧、職涯探索與團體互動。除了實體課程外，本課程的創新在於運用臺科大技職賦能研究中心代理的MetaForest元宇宙諮詢教育平台，將提供學生在虛擬空間進行訪談的體驗，以及新穎且深度的學習方式。具體來說，學生透過客製化的虛擬化身（Avatar），在元宇宙中進行多人互動，將練習在匿名與安全的虛擬環境中，演練並掌握實用的會談技巧，包括主動傾聽、開放式提問、情緒支持與有效回饋。

課程大綱
課程的教學內容分為三個主要階段：首先，透過應用會談技巧的基本概念，學習如何進行有效的傾聽與提問。其次，在職涯發展的模擬會談中，學生將練習協助他人探索興趣與職業目標，並進行有效的目標設定（如SMART原則），提升未來職涯發展的準備度。最後，學生將透過成長團體的方式，學習如何促進團體內的正向互動、增強彼此支持與關懷，培養更深層的人際連結。在此過程中，將持續運用實體課程與MetaForest元宇宙平台的匿名互動機制，強化虛實整合的學習效果。主要內容簡述如下： 1. 課程導覽與平台介紹：課程說明、匿名規範介紹，MetaForest平台登入與操作練習，說明角色扮演規則與課程評量方式。 2. 數位倫理與匿名安全 3. 心理與情緒支持性會談概論 4. 傾聽技巧與情緒覺察 5. 匿名互動與自我揭露練習 6. 協助職涯探索與目標設定（SMART原則）。 7. 元宇宙中的對話觀察與回饋 8. 成長團體的帶領與經營 9. 小組創意設計與情境模擬 10. 期中實作發表 11. 引導提問與回應技巧進階 12. 虛擬非語言表達與共創練習 13. 小組成長團體活動設計 14. 期末實作展演彩排 期末成果展示與回饋：製作成果報告或影片，融入個人於實體課程與元宇宙的練習歷程與反思，並提供同儕匿名即時評量與回饋，以促進反思。

#A向度