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[心得] 聯合國永續發展目標SDGs:包容發展的策略;講者:葉欣誠 (110.5.11)

【特優/ 設計系四年級 高映涵】

經過這次演講,我開始留意SDGs的標誌是否有在生活中出現。有一次我發現,我追蹤的日本靜岡市葵區役所的推特,有一則推文在宣傳有困難的女性,可以到一些市立場所領取免費的女性衛生用品的資訊,宣傳圖片上還放上了好幾項SDGs的目標,由此可知SDGs確實是在全世界都正在推行的目標。但我一直對於葉教授在演講開頭所強調的:永續發展目標的「永續發展」是追求「人類社會的永續發展」,抱持著困惑。我想起某次訪問生命科學系教授的過程中,他談到物種的形式頂多存在幾百萬年,換言之,如果我們從宏觀的角度來看地球的生命史,沒有一個物種能夠永遠存在。或許就連「永遠」都是一個永遠無法觀測的詞彙,而地球作為星球的毀滅也是可以被預期的。

如果我們不願承認任何物種的永存都是一種虛妄,我們仍然可以樂觀地解讀,這代表著即使每天有那麼多不好的事情在世界各地發生,全人類的共同意識可能仍在渴望更好的未來,呼應了SDGs脈絡正是出自於「我們想要的未來」。或許如同羅爾斯(John Rawls)的研究核心所示:我們必須想清楚我們要怎麼共同生活。嶄新社會的藍圖如果由全人類參與,是否能更向平等靠攏?因此身在台灣的我們,若能開始思考自己在世界中的位置、能夠如何應用這個永續發展目標,絕對是十分重要且有益處的。


【優選/ 設計系三年級 朱家瑤】

身為世界的一份子,我們應該要時時惦記著自己的社會責任,並以行動來落實。

SDGs是首屈一指的永續行動指標,由聯合國推動,其內容囊括了17個主題,再分別以更精細的敘述展開,他既是一個值得大家矚目的議題,也是一個需要被重視的思考框架。

我很嚮往SDGs指標所塑造的世界,一個人人平等、健康並且永續發展的社會,他為人類社會構出了一個夢想藍圖,同時也推動人類文明的前進,在這個藍圖中,企業能落實社會責任、政府能制定更明確的政策、人民也能由此檢視自己的行為,甚至去思考如何改善現況。

「取之於人,用之於人。」一直都是我所深信不疑的信念,我感恩自己從社會上所獲得的資源,也期許自己能為社會作出貢獻。我曾於2019參與國際志工的行動,遠赴印尼偏鄉,以改善當地人的生活品質為目標,進行為期2週的活動。在這之中,我深切的明白,改善生活品質談何容易?我們既不是當地執政者,也不是專家,又能做出什麼大事呢?然而,我也瞭解,星星之火也必定能燎原,唯有持續推動社會責任,讓更多人重視、讓範圍更廣、讓歷程更久,我們才有可能離所謂的「SDGs世界」更進一步。

SDGs指標不僅是我們與世界溝通的橋樑,也是喚起人們心中的理想世界,那劃破黎明的一聲號角。


【優選/ 電機所一年級 李紀萱】

「永續發展」這個詞彙在近幾年來越來越常聽到,無論是在瀏覽網路或是報章雜誌上,有時都會看到相關的介紹,而在這場講座後,我對這個議題有了更深入的了解。

在演講的一開始,講師葉教授直接指出:聯合國永續發展目標(SDGs)是以「人類文明的延續」為核心概念,而演講關鍵內容就是「包容」。在未來,人類面臨到的高風險危險就是氣候危機和傳染病,在近年來已經很明顯的感受到威脅,在台灣,今年的缺水看似非常罕見,但也可能會變成以後的常態,更不用說世界各地的極端氣候災害,而COVID-19 更是百年來的災難瘟疫,這些都對人類的永續發展造成一定的威脅傷害。

回到演講的最初核心—包容,所謂的包容包括世界多樣性、物種、人類、政治、宗教⋯⋯等各種多樣性,在這場全球大流行的傳染病COVID-19 中,我們更能發現包容對人類來說是多麼重要的議題,從疫情衍生的問題中可以看到,世界各地出現「排華」的現象,亞洲面孔似乎成了疫情下的惡夢,受到歧視、言語霸凌、甚至是更嚴重的肢體暴力,倘若無法發自內心放下歧視,這將會是一個嚴重且難以解決的問題。

落實永續發展在現在看起來是一個非常重要的議題,大自然已經開始慢慢的在改變,或許這不是一個短期就能實現的議題,但是卻是需要全世界都要重視且必須去執行的事情,我也期許自己能落實永續發展的想法,為這個世界付出一點點小小的心力。


【佳作/管理學院MBA一年級 羅怡琇】

永續發展的意識需深耕在每個人的心中,實踐於每個行為之上,是我聽完葉教授的講座首先浮現的想法,而要深化實踐永續發展,則需要從了解開始。聆聽講座前,我對SDGs著實沒有太深刻的印象及研究,葉教授從SDGs的起源、全球風險排名開始揭開序幕,了解其過去發展史,有助於大家理解永續發展議題的脈絡,其中令我印象深刻的是,葉教授以永續發展的主體是「人」一語點醒大眾,使我們體會到此議題與我們息息相關,人人均無法置身事外,而我們現在所追求的長遠發展,更是為了全人類的福祉。

要擁有較為宏觀的視野,必須以各種形式參與國際或關心國際現狀,從了解SDGs的17項目標開始了解、因應,或為小至市井小民、中至組織機構、大至國家,都可以做得到的面向。講座的最後,教授提到永續發展教育已逐漸在各學校場域起步,身為學生的我們除了在課堂、講座中吸收新知外,或許也能多關注相關內容或報導,讓這個重要的議題能逐漸浮上主流檯面,廣為一般大眾所知。


【佳作/科管所一年級 葉維寧】

城市規模擴大、發電廠林立、道路蜿蜒至山區、鑽油平臺在海面上設立,種種人類的足跡已蔓延至世界的每個角落。當有人能坐在空調良好、裝潢典雅的餐廳內大啖來自遠方食材製作的美饌,世界上卻有另一群人面臨貧窮、飢餓與疾病的威脅。他們簡陋的居所無法抵抗天災,也沒有好的就業機會,只能拓墾貧瘠或受汙染的耕地,或是在危險的礦場與工廠過勞工作。

現在的世界看似繁榮,但我們的發展卻是失衡的。當某部分的人們只顧著滿足當下的需求,卻犧牲了未來世代滿足他們自身需求的能力。

如果我們要追求一個更美好、更永續的環境,該怎麼做呢?

根據聯合國的「全球永續發展目標」(Sustainable Development Goals, SDGs),我們是有機會做到的!

要深入瞭解全球永續發展目標前,我們得先回顧 2000 年,來自 189 個國家的領袖們,於聯合國高峰會共同發佈的「千禧年發展目標」(The Millennium Development Goals,MDGs)。這份計畫期盼透過 15 年的努力,落實 8 項目標:消滅貧窮飢餓、普及基礎教育、促進兩性平等、降低兒童死亡率、提升產婦保健、對抗病毒、確保環境永續與全球夥伴關係。

不論是訂定目標或法規,最終都是希望人類可以盡最大努力不讓地球遭受到破壞,希望全球人類可以同心協力,收起自己的貪婪及不該有的慾望。

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