【佳作】呂沁芸 工管系三年級(110-1)

       會選這堂課是因為 108 年度第一學期修過徐言老師開的歐洲文化及企業概論,當時老師廣邀各界人士分享自身經驗,加上自身豐富見解帶出的課程內容及精闢見解,總是讓學生受益良多,因此我很期待老師 109 學年開的這一堂課。

       徐言老師一生閱歷豐富,來台之前曾在香港浸會大學任教,更早也曾在北京待了一段時間,再加上過往在歐洲成長的經驗,我認為她是非常適合教授有關歐洲文化課程的老師,再加上老師總是歡迎同學提問互動,因此非常推薦對歐洲文化有興趣並且富含想法的同學來修老師開設的通識課!絕對能讓同學上完課仍回味無窮。

       這堂課的評分方式為小組報告 40%、期中考 30%、期末考 30%,同時也鼓勵同學上課發問,有發問的同學可以獲得 extra credits,讓自己的學期成績上一個等第。

       這學期的課程中,老師透過期中考來區分前、後半學期的主題。前半學期著重在歐洲城市文化的不同面向,藉由街頭創作、公共綠地、城市節慶等主題來帶我們討論對各個議題的看法,比如說我們是否該鼓勵塗鴉?還是有兩全其美的方法讓市民得以創作同時維持城市的美觀?也特別邀請了街頭插畫家糖果鳥來和我們分享他的心路歷程及自身經驗。在期中考前安排了空總臺灣當代文化實驗場的校外教學,請場館員工介紹這曾為空軍基地的藝術展演中心。下半學期則針對城市更新、重造主題,帶我們認識藝文圈十分火紅甚至曾一度差點在台灣設館的 The BilbaoGuggenheim Museum 以及其衍伸的 The Bilbao effect 的利弊,課程最後則邀請建築系的老師來分享他葡萄牙家鄉的城市更新企劃。期末考前也安排了寶藏巖的校外教學,因為這正是一個經典社區改造的例子,讓日漸沒落的眷村也能成為新一代創作者發展的據點。至於團體報告,則是從歷年歐洲文化之都中挑選一個城市,去研究它之所以被列為歐洲文化之都的原因以及報告該城市的特色。

       現在回頭看會發現老師在安排課程上真的費盡心思,也讓我們非常完整地認識到街頭文化、城市更新等較非主流的議題,也可以透過邀請來的在地創作者來連結課堂以及實務上的應用。我也非常喜歡老師在通識課中總會安排的校外教學,除了平常上課根本不會有這種機會外,也能夠去平常不太常去或甚至沒聽過的地方參訪,其中聽他們介紹、與他們互動的環節總是讓我感到十分新奇及有趣!在台科應該幾乎沒有老師願意那麼大費周章把學生拉出學校外來上課吧!由此可見徐言老師真的費足了心思在規劃課程上面,就為了讓學生能有更完整的學習體驗。

       最後我認為更難得的是,課程結束後不但讓學生在不經意中更加留意城市的每個角落,也對上課曾提到的 The Bilbao effect 印象深刻,是少數通識課修完後還能真正在學生心中留下印象的好課!期待老師未來也會開設相關的通識課!