數位遊戲設計不需要任何程式能力,設計者可藉由好上手且直覺性高的沉浸式導覽編輯平台設計屬於自己的遊戲世界,包含台詞、劇情、人設及世界觀。 玩家必須使用專屬 APP 親臨現場才可找到謎題答案,隨著故事劇情與謎題的發展,發掘未知的領域展開冒險,並從中了解社會議題,對此進行反思與檢討。 |
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能源與環境綠色研究實驗室主要利用各式各樣的素材進行發電實驗,例如植物、豬骨、魚皮等,主要透過化學元素與發電之原理,利用身邊容易取得的材料進行實驗,雖然還在開發的階段,不過我們看到以及發掘到的,是永續能源多元的可能性。
環境綠色研究實驗室之研究主要環繞三大主軸: |
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3D列印技術,又稱為基層製造,將3D模形以平面的方式一層一層堆疊成3D物件,最終完成我們所需的產品。我們能在工程、醫療及教育上應用3D列印技術,避免材料的浪費及更好的客制化。或是在生活上做出許多心儀的產品來滿足我們的心理需求。 在這次的科技結合過程,會透過製作一個縮小試做品來認識3D列印技術、親自動手體驗,再導入議題中,思考可以怎麼應用這門技術,讓高齡長者在生活上更安全、便利。
臺科大3D列印實驗室場地搶先看 |
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m-Bot機器人利用mBlock編程,是基於Scratch 2.0發展的圖形化程式軟體。兒童可以透過拖放方式編輯程式,快速學習程式設計和STEM概念。除了基本的程式控制外,m-Bot還能執行多種操作,如追蹤線路、避障和遙控。此外,它還能進行擴充,結合不同技術和套件,如機械結構、環境感知等,使其能夠在不同的領域執行各種任務。 | |
電子繪本 |
在課程中,藉由田野調查的資料和照片為素材,運用Animaker和StoryJumper兩個數位平臺創作電子繪本。製作過程中,除了能夠培養學員們跨域創造力和科技運用能力,也能夠結合當地文化特色,以生動方式分享自己的故事和想法,讓我們以不同方式詮釋文化議題。 |