【第一名】 洪鈺涵  化學工程系  112-2臺科大＆巴拉圭數位學伴計畫

「怎麼樣都學不好，唸那麼多書有用嗎？」按下學習暫停鍵，重拾步伐，從「心」出發

學習路上一路跌撞，面對連綴的敗北，興許是自卑感在作祟，使我深陷於迷惘之中，每每思及未來便欲振乏力、裹足不前。彼時，疑惑縈繞於心：「如果不是為了升學，受教育還有意義嗎？」正逢機緣湊巧之際，接洽到了翁楊絲茜老師的教學團隊，我暗忖道:「意義感它總不會主動找上門吧？！」於是，我鼓起勇氣跨足至不同的領域—成為一名學伴，打定主意起身去探悉學習的真諦，為自己的生命尋覓出路。

社交囧星人的瘋狂寒假：走進「槍林彈雨」的「戰場」，勇敢去開闢全新範疇

—真實問題解決：戰略轉個彎，由「孤軍奮戰」邁向「抱團通關」

此次與巴拉圭學員跨文化的交流計畫，藉助了網絡作為傳播媒介，將遠隔重洋的兩片土地連結起來。而這趟考驗有幾項重要的「關卡」：其一便是人際相處：由於小組第一次交流時，那些關於「姓名、系所、家庭背景……」一套乾巴巴的自我介紹操作下來，使得兩個性格慢熱的人尷尬到腳趾頭能摳地，甚至是無所適從，首戰不出所料以失敗告終！我試著轉念道：「或許『合作共赢』才能成為擺脫窘境的解方？」

為了使受交付的任務不再出岔子，我決心要改弦更張一番！與「社交恐懼共舞」成為我邁步向前的第一站：在卸下「被所有人都鍾愛」的包袱後，努力地去適應團隊文化、學著主動與團員們述說困擾並尋求建議。在大夥靈感激盪、並肩解決問題的過程中，我逐漸茅塞頓開，除步步釐清了教學的主體性外，亦越發明白一個道理：「學習的本質，本就是一場從『不會』跨步到『會』的探險。學不會？那就多練習幾次吧！」興許是從前太過固步自封，總是把考試視作學習的唯一目標，不僅扭曲了對學習的態度，更喪失了最初的熱忱。

—專業社會介入：「學了可用在哪裡？」只有想不到，没有知識用不上！

「有效溝通」與「教學品質」，亦是旅程中重要的試金石。如何才能扮演好學伴的角色呢？說來有點好笑，我嘗試借助想像力去解題，將先前修習「PBL課程」的經驗與課堂上所學的「顧客導向理論」做結合，一併實踐在巴拉圭學伴身上：由「傾聽」去開啟「心靈」的溝通，仔細覺察對方的感受與需求，增添互動環節、適時延展對方感興趣的話題，並輔以事前撰寫講稿、反覆練習口說等方式，來彌補自個兒外語水平奇差和表達能力不強的短版。經由滾動式修改教學方針，並擺脫教條式教學後，與學伴果真能很快便對上聊天的頻率，開始熟稔了起來！

—多元跨界創新：向世界敞開心扉，跨越文化鴻溝，締結場雙向奔赴的友情

這場多元共融的「數位挑戰」，將來自不同文化背景的我們凝聚在一起，協力實踐文化永續、建立多元夥伴關係(SDG 17)是本次活動的願景。進行交流前，巴拉圭於我而言僅是標記在地球儀上冰冷的「抽象名詞」，然而隨著學伴們分享了其飲食文化、生活風情後，逐漸為巴拉圭描繪出了鮮明的輪廓，令我實實在在見識到「多元文化」不凡的魅力，並且結交到許多志同道合的朋友！與此同時，過度倚賴科技的虛擬社交，縱然擺脫了空間上的侷限性，卻猶充溢著諸多變因，比方說：網路的順暢度、設備是否兼容、訊息交流時之互動臨場感等，如何接納不可預測性，並即時做出調整，俱為這場「跨界交流」增光添彩。

回顧起這段「以教為學」的學習歷程，自籌畫教案、蒐集資料的過程中見識到不同視角的台灣，進而對這塊「熟悉」的生長地能重新地認識一番，還無形中拉近了我與家鄉的距離，心中不禁期盼著家園的美好能讓更多人看見！

「終點即是起點 ， 跟從生命去旅行。」大膽走出書本以外的世界吧！ 

憶起為期四週的學習歷程，不禁感嘆道：「這壓根兒是一場腦力與膽識相互激盪的『旅行』！」由於先前在充任聽課的學生時，僅需在台下全神貫注地吸取知識；然而藉著此契機卻能同時在「教」和「學」中一起成長，實是體驗了一把「由『被動吸收者』轉變成為『主動闡述訊息的人』」！

我原先地性子較為膽小怯懦，與生人說起話來也總不大利索，此次竟能做到跨越語文鴻溝、以文化會友的程度，莫不是旅程中的小小收穫，並也意外引起我對「溝通協調」及「問題處理」的興趣！更在新學期中修習了「表達課程」，去綜合與不同團隊合作的經驗，經過時間沉澱後，如果再重來一次，我依然覺得這麼做會更妥當些：
1. 率先找到在團隊中的角色定位。當工作內容與想像出現落差時，除了堅持以外，懂得尋求協助也是一種能力！
2. 溝通需從聆聽開始，盡量給予對方正面回應，也可以搭配肢體語言，減低隔閡感。
3. 交流時，需考量到彼此間語言及文化上的差異，以客觀角度為出發點。預設立場可能影響客觀性，是溝通的地雷！
4. 教育的核心價值是「以生命影響生命」，陪伴與學習同樣重要！

起初時內心常會逃避、做事侷促，而後卻進階為「把挑戰當作闖關」，在拋開矜持後去感知、觸摸世界。是這趟旅行讓我學會了勇敢，這一路上的蛻變，得之於人者太多！期許未來仍能時刻保持探索欲，勇於去接納挫折與不完美，帶著恐懼繼續前行，最終能成為一個「會學習」的人及「更加完整」的自己！