【優選】許沛涵 設計系

一個被包裝成講座、文章，反覆宣導普及的權利概念，卻因尚未完全落實而顯些許抽象，讓人翹首觀望的同時又在踏上真正理解「性別平等」的橋前裹足難行。

「性別平等與裝扮」卻從課名就標榜著：從體驗異性裝扮中認識性別平等。很難得能修習到一門將「性別平等」作為主軸，以實作體驗為主展開的課。
實作偏多，從服裝、美妝，到假髮、彩妝等，較難適應的是眼妝可能要刷睫毛膏、畫眼線、夾睫毛和戴假睫毛。想有實際收穫的同學需勇於嘗試，尤其是排斥化妝的人和抗拒穿女裝的男同學，別害怕與陌生人交流，因為和朋友互動時會自然地嘗試在自己和同學身上做出意想不到的改變。
課堂練習和期中、期末各占總分三分之一，其餘的是加分。
期中僅需繳交電子檔統整學習成果和心得，而期末除此之外，也要附上校外實踐心得、照片和記錄影片，還要上台報告學習心得或是結合科技研發的美容相關專題，及校外實踐心得。
課程前期是講座式教學，從歷史、電影、廣告和社會現象引導思考議題，進入實作階段後，雖有課程經費購置班級共用的美妝用品、假髮和服裝，但因後續卸妝需要和校外實踐，建議自行購置卸妝水、化妝棉、美妝蛋和隔離霜。
課堂沒有強制分組，但通常實作時同學會自動組成互助小組，加快速度外，也彼此交流，讓課堂時間更加有趣。

因膚質敏感，化妝是我尚未涉足的叢林，直到有個很喜歡的偶像說他認為「化妝和髮型都是實用的藝術，因為可以讓人變得更有自信。」這句樸實無華的表述，卻也是最實在的推薦，讓我開始認真看待妝髮這門藝術，也是我選修這堂課的主因。
實際體驗後，發現社會上的性別刻板印象對潛意識影響頗大：女性禮服的設計有約束、保持端莊的初衷，現今除重要場合外也少見女性穿著，無論男女，換上多少會感覺不自在，但現代男裝本就是為了方便舒適而設計的，所以即使女性穿上，也不會有太多不適。
至今時常重現腦海的是業界化妝師：AUTUMN老師，他專業且風趣，淺顯易懂地講解讓我海綿吸水般吸收了漫長化妝過程中的知識，原本極度排斥變裝皇后妝造的男同學，也隨著妝容、髮型和服裝的改變，在心態和行為上有了明顯變化。課堂還介紹了一位有所成就的演員公開表明自身心理和生理性別相左，並轉換了其往後男女演員的身分，讓我相當佩服，這不僅是其對自己和外界的接受與坦承，更會成為他人坦然向世界介紹自己的力量來源。
帶給我這樣深刻課程體驗的石美芳老師溫柔中帶著幹練，對自身有興趣的領域懷有高度學習熱忱，甚至親自縫製課堂中的服裝。對我來說，不啻於另一種無形的學習動力：
從蹣跚學步，到逐漸步上軌道，可以接受化妝品上臉，幫同學上妝，最後獨自完成滿意的妝容，過五關斬六將的驕傲大抵如此。最喜歡的是戴假髮，起初是看了喜歡的演員的片場花絮，認識了頭套的結構，幫同學配戴的過程中，感覺自己又更接近偶像一點了。
期末聽了同學們的分享後，發現自己相比之下並不太在意他人的目光，或許這也算是一個優點，至少不會為了單純迎合社會而委屈自己縮在被限定的框架中。

課程落幕，我再次印證原先認為性別和裝扮彼此是會互相影響，且各自為流動概念，無須被限定在框架中的想法，也逐漸享受將自己和他人通過妝造改變成想要的樣子的過程。