【優選】邱培睿  設計系

「你認為博物館是什麼？」

這是博物館與城市文化課程上課第一天老師問我們的第一個問題

大家的回答都大同小異，認為博物館是展示和存放舊東西的地方，於是老師開始從過往大航海時代的珍奇櫃逐步講起，並帶我們了解文化和博物館之間密不可分的關聯，破除了大家認為博物館的重點在於「物」的想法，使我們了解每個藏品背後都有與他有關的關係社群文化，博物館從始至終都是為了「人」而存在。

除了展示以外博物館也有教育的用途和義務以及運用科學破除迷信的功能，從教育這一點著手，老師也引導我們去思考我們過往所受的教育試圖把我們型塑成什麼樣的人，這是我的學生生涯中第一次有老師向學生談「教育」，這件事令我印象很深刻，並且更加確幸自己選修了這堂課。

其實一開始會選擇「博物館與城市文化」這堂課的原因，完全是被課程名稱吸引來的，我想：在台科大這所以理工科領域為主的大學能夠學到人文相關領域的課程是很寶貴的經驗，於是二話不說直接就選擇了這堂通識課，而直到上課第一天我才知道過往學校沒有開設過博物館與城市文化課程，所以自己有幸成為了這堂課的第一屆學生，授課教授林宜珍老師的教學方式和大部分通識課不太一樣，她會發給每位同學一本筆記本讓大家記錄課堂筆記，筆記內容很自由，可以寫對課堂主題的想法也可以紀錄老師提到過的特殊博物館及文化，除此之外，透過課堂和老師互動回答問題或發表也可以獲得加分，是一堂努力程度和成績呈正比的課程。

說到「博物館與城市文化」這堂課最大的特色和值得推薦的理由，就是老師的授課哲學以及各式各樣的校外教學，校外教學的內容是去學校附近的博物館進行授課，而透過宜珍老師的人脈讓我們可以現場聽到專業人員的教學解說，校外教學的第一站是去隔壁的台大博物館群，見識到了大學校園內的研究設施以及小型博物館的樣貌，第二站是國立台灣博物館，除了博物館內部的導覽外，老師也請了專業研究員為我們解說整座博物館的歷史和建築結構演變，而這也是第一次我把目光放在博物館本身而非內部的展覽，這種視角的轉換打開了我們觀察世界的角度，不禁有種恍然大悟的感覺；除了有趣的博物館巡禮以外校外教學課程中也有探討白色恐怖的景美人權博物館，讓我們了解到博物館並不是只記錄光鮮亮麗的事，那些不該被遺忘的歷史也有其保存的價值，雖然那次探討的課題格外沉重，但是我認為敢讓後輩直視歷史傷疤而非逃避的大人更值得信賴，而我也更願意向這樣的老師學習。

在課堂最後老師教給我們的是生活博物館的觀念，讓我們透過實際走訪當地及成為策展人等方式，真正的了解到，歷史不只是建築、不只是器物，而是人們活生生存在的證明，而所謂博物館的價值正是由人們的「在乎」創造出來的；我想這堂課帶給我的啟發在未來必定會成為我寶貴的資產，而最令人推薦的莫過於這種可以帶著走的知識和能力了。