【佳作】曾伊綸   材料科學與工程系

《雲端服務應用導論》這門課雖然課名聽起來較為艱深，但實際上即使沒有資訊工程或資訊管理背景的學生，也能輕鬆理解課程內容。

課程一開始，老師先利用幾堂課介紹雲端服務的基本概念，並帶領我們認識一些實用的 AI 工具。接著，課程的重點則放在運用 AI 協助開發程式，包括如何透過提示詞與 AI 有效溝通、如何生成符合需求的程式介面與功能、請 AI 撰寫程式碼，以及最後將程式部署到網路伺服器上。在教學過程中，老師都會一步一步帶領我們實際操作。即使有時因為步驟較多而遺漏部分內容，老師也準備了詳細的講義，完整記錄每個操作流程，方便課後複習；若仍遇到問題，老師也會親自到座位旁協助排除困難。到了期末，我們則需要運用整學期所學的知識，設計並完成一個自己想開發的程式，將課堂所學實際應用於期末製作中。

我認為《雲端服務應用導論》與其他課程最大的不同，在於它以實作導向的方式進行教學，而非著重於理論講授。老師讓我們透過 AI 工具完成程式開發，讓沒有程式設計背景的學生也能逐步完成自己的作品，大幅降低了學習門檻。此外，多數課程的期中、期末成果多以書面報告、問卷調查或參訪心得為主，而這門課則要求我們親自設計並完成一個應用程式。這樣的安排不僅培養了解決問題與實作能力，也讓每個人有機會將自己的創意付諸實現。在期末成果發表時，除了展示自己的作品外，也能欣賞其他同學開發的各種應用程式，從中看見不同的創意與想法如何透過 AI 和程式設計被實現。這種兼具實作、創新與成果交流的教學方式，是這門課最具特色的地方。

過去我在高中曾接觸過一些程式設計相關課程，也因此發現自己並不適合往這個方向發展，甚至一度對學習程式設計產生排斥。然而，修習《雲端服務應用導論》後，我發現即使不需要深入理解每一行程式碼，也能透過 AI 的協助設計並完成一個完整的應用程式。這大幅降低了我對程式設計的排斥感，也改變了我對程式開發的既有印象。我從未想過自己還會再次接觸程式相關課程，因此這堂課帶給我的收穫比預期更多。對於曾經因學習程式而受挫，或是完全沒有程式設計基礎的學生而言，這是一門很適合作為入門的課程，能有效降低學習門檻，並建立學習信心。尤其在期末專題中，能夠將自己從零開始構想的作品一步步完成，看到最終成果時，真的很有成就感。

除此之外，我最大的收穫之一，是學會如何與 AI 有效溝通，以及善用各種 AI 工具。過去我頂多使用大家熟悉的 ChatGPT 和 Gemini，並不知道還有許多其他實用的 AI 工具。透過老師的介紹，我認識了不少能提升效率的工具，也學到許多使用技巧。我相信，這些能力不僅能運用在這門課程中，未來無論是學習、工作或解決問題，都會是十分實用的技能。

另外，這門課也讓我體驗到產品設計與開發的大致流程。從思考想解決的問題、規劃所需功能、設計介面，到不斷調整提示詞，讓 AI 理解自己的需求，每一個步驟都需要反覆思考與修正。雖然整個過程並不輕鬆，甚至有些繁瑣，但也正因如此，我學會了如何將腦中的想法具體化，並一步步完成一個真正可以運作的作品。這也是這門課最珍貴的學習經驗之一。

總結來說，《雲端服務應用導論》帶給我的不只是程式開發的基礎知識，更改變了我對程式設計與 AI 的看法。老師具有豐富的業界經驗，能將實務經驗融入課程中，也總是耐心回答學生的問題，讓整體學習過程十分順利。這是一門兼具實用性與成就感的課程，也會推薦給對 AI 或程式設計有興趣，或是想培養實作能力的同學修習。