計畫名稱：
共好走在我的身邊成為我的夥伴 

執行期程：
107/1-108/12 種子型

計畫主持人：
王瑩 專案副教授

協同主持人 :
 李思穎院長

計畫參與教師名單：N/A

計畫場域：(服務地點)
新北市坪林區
台東縣池上鄉
台東縣東河鄉
宜蘭縣南澳鄉 
台北市士林區
南投縣中寮鄉
高雄市甲仙區

校內學生參與人數：N/A

計畫理念：
借由多元的外來資訊衝撞，對自我的原生環境培養判性而又更真實的理解，同時擴充眼界、看見可能性。臺科大「共好:走在我的身邊，成為我的夥伴」計畫聚焦在擴大教育面向，讓偏鄉和弱勢，也有世界級的眼界。

計畫簡介：
透過了解學校及其所在地區最真實的樣貌，我們配合學童學習需求、當地文化及特色產業，從教育著手打造專屬課程，與學童一起探索並挖掘自身潛力，在自己的社區内扎根，注入新的能量。引發豐富的的思維模式，並在充滿各種能量的多元環境找到自己的志向, 也會運用科技優勢及雙語優勢直接參與社區、參與產業。要達成上述期待，需要長期不間斷地執行耕耘。本計畫有兩個子專案:著重短期、高密度、高力度的「視界遠望專案」，以及著重長期、內容深度、觸及日常生活的「鑽石閃耀專案」，以一年為循環週期，打造不間斷的同心圓影響力。

欲解決問題：
對於偏鄉教育資源不平均的現況，我們從2009年開始，每年在場域都有切身的感覺。從一開始的懞懂到找到夥伴們，九年來不間斷地持續合作與實地菜，加深的了解到了台灣各地教育的第一前線老師，主任，及校長們的用心。團隊帶入年輕的國際大學志工老師們，不間斷地提供來自世界各地的文化與判性思考的刺激，期許著偏鄉學校的學子們能成為良好的世界公民，更期許我們的大學生們能在高等教育中實踐與這片土地的深耕，進而影響地方的創生。


解決方案：
對於偏鄉教育資源不平均的現況，我們從2009年開始，每年在場域都有切身的感覺。從一開始的懞懂到找到夥伴們，九年來不間斷地持續合作與實地菜，加深的了解到了台灣各地教育的第一前線老師，主任，及校長們的用心。團隊帶入年輕的國際大學志工老師們，不間斷地提供來自世界各地的文化與判性思考的刺激，期許著偏鄉學校的學子們能成為良好的世界公民，更期許我們的大學生們能在高等教育中實踐與這片土地的深耕，進而影響地方的創生。

未來願景：
藉由著大學社會實踐的推動，期望大學/生和地方社區，依彼此的角度和角色，共同解構再重組「社會」「實踐」「服務」「學習」四個概念。於大學內真正實踐跨領域與跨科系的合作模式，於場域中創造連結以構造一個良性的永續社會關係。


永續發展目標：